…hay que añadir que nos encontramos ante una obra que resulta interesante no solo para los principiantes sino incluso para los ajedrecistas más avanzados ya que nos permite comprobar la evolución de la teoría del ajedrez, profundizar en el juego de los clásicos y en general ampliar nuestro conocimiento sobre la historia reciente de nuestro juego. En definitiva, si aceptamos que jugar, disfrutar y aprender son las motivaciones básicas de todo ajedrecista, concluiremos que esta obra ayudará a los aficionados de cualquier nivel a conseguir esto último, aprender. Y de ese modo, comprendiendo mejor los secretos del ajedrez, jugarán mejor y disfrutarán más.
- Editorial: La Casa del Ajedrez
- ISBN: 9788492361274
- Páginas: 240
- Dimensiones: 170 mm. x 240 mm.
- Plaza de edición: España
- Encuadernación: Rústica
- Idiomas: Español, Castellano
- Fecha de la edición: 2000
- Edición: 1ª
- Volúmen: 2
ÍNDICE
Prólogo | 7 |
CAPÍTULO I: TEMAS BÁSICOS DE COMBINACIÓN | 9 |
I Material contra tiempo | 9 |
II Tiempo contra material | 11 |
III Los ataques al enroque | 13 |
IV El sacrificio | 16 |
V Enroque largo contra enroque corto | 19 |
VI Importancia de la conformación de peones | 21 |
VII La ventaja en espacio y su derivado en el ataque | 23 |
VIII El dominio del centro, base de toda ofensiva | 27 |
IX Los ataques al punto “f7” (“f2”) | 30 |
X Dos monumentos de combinación: la “Evergreen” y la “Inmortal” | 32 |
CAPÍTULO II: TEMAS TÍPICOS DE COMBINACIÓN | 36 |
I Mates de alfil y torre | 36 |
II Los puntos de coincidencia de las piezas agresoras | 43 |
III Mates donde gravitan alfiles y caballos | 53 |
IV Combinaciones basadas en dos caballos y mates con dos alfiles | 55 |
V El dominio de la columna “h” sobre el enroque | 59 |
VI Los mates en la octava (primera) línea | 62 |
VII El alfil en la gran diagonal | 66 |
VIII Mates típicos en el punto “h7” (“h2”) | 69 |
IX El sacrificio en “h7” (“h2”), base de la agresión | 74 |
X El sacrificio para extraer al rey | 78 |
XI El rey sitiado como base de mates | 84 |
XII El sacrificio para aislar al rey | 86 |
XIII El dominio de las diagonales | 89 |
XIV La iniciativa, base del ajedrez | 92 |
XV Los peones avanzados en 6º o 7ª (3ª o 2ª) como temas de ataque | 95 |
XVI El peón, “pivot” sobre el rey | 102 |
XVII La “clavada” como tema de mate | 105 |
XVIII Las piezas sobrecargadas como tema de combinación | 110 |
XIX Las piezas sin sostén | 114 |
XX Pieza abandonada, pieza semiperdida | 117 |
XXI La falta de desarrollo y su importante gravitación en el ataque | 120 |
XXII La falta de armonía entre las piezas | 124 |
XXIII Los falsos desarrollos de piezas | 126 |
XXIV La doble amenaza como recurso indirecto | 128 |
XXV Doble amenaza y jaque doble | 131 |
XXVI Las sutilezas del “tiempo” como elemento de combinación | 134 |
XXVII El valor relativo de las piezas | 137 |
XXVIII Cómo se proyectan las combinaciones | 140 |
XXIX Los peligros del error en la combinación | 143 |
XXX Cómo se razona en ajedrez | 146 |
XXXI Diferencia entre el maestro y el aficionado | 149 |
XXXII La transposición de jugadas y su enorme importancia | 153 |
XXXIII La verdadera dificultad: las maniobras tácticas | 157 |
CAPÍTULO III: TEMAS TÁCTICOS | 161 |
I El jaque doble como tema táctico | 161 |
II Por qué se producen los jaques dobles | 164 |
III El doble en finales compuestos de gran jerarquía | 167 |
IV El jaque doble en la partida viva | 171 |
V La experiencia del doble en grandes torneos | 173 |
VI Los recursos tácticos | 177 |
VII Cómo se identifican táctica y estrategia | 180 |
VIII La táctica es la base del ajedrez | 183 |
IX El arte táctico de Nimzowich | 186 |
X La táctica como recurso salvador | 189 |
XI La clavada | 194 |
XII La clavada y la ganancia de tiempo | 197 |
XIII Cómo se gestan las clavadas en las columnas abiertas | 203 |
XIV La obstrucción | 211 |
XV La obstrucción como recurso táctico | 214 |
XVI La obstrucción y sus ramificaciones | 218 |
XVII La obstrucción como tema estratégico | 221 |
XVIII La obstrucción en los planteos, tema fundamental | 225 |
XIX El error como fuerza vital del ajedrez | 228 |
XX Diferencia entre error y “bluff” | 233 |
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